Wszystkie wpisy, których autorem jest Grupa Słoneczka

Proponowane zadania 22.06.-26.06.20r.

Lato  22.06.20r.

  1. „Lato” – zabawy przy muzyce. Zróbcie rozgrzewkę z muzyką.

  1. „Zabawy grafomotoryczne” – dopasuj, połącz, znajdź pary, przeczytaj.

„Kalendarz pogody” – stwórzcie swój tygodniowy kalendarz pogody, możecie wykorzysta podane szablony lub rysować samodzielnie symbole. Zaznaczajcie pogodę codziennie przez 7 dni.

https://www.bajkidoczytania.pl/img/kalendarz-pogody-dla-dzieci-1.pdf

https://www.bajkidoczytania.pl/img/kalendarz-pogody-dla-dzieci-symbole.pdf

  1. Zjawiska atmosferyczne:

„Burza” – po obejrzeniu filmiku odpowiedzcie na pytania: co to jest burza? Jak powstaje burza? Jak należy zachowywać się podczas burzy?

Narysujcie plakat – zasady bezpiecznego zachowania podczas burzy.

https://www.youtube.com/watch?v=PVGjzJYrMdM – trochę o chmurach

https://www.youtube.com/watch?v=lbBbi_ds4eU – film o zjawiskach atmosferycznych.

  1. Poznanie słów w języku angielskim:

https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI

Dzień 7

Lato w sztuce  23.06.20r.

  1. „Lato” – wysłuchanie utworu. Dzieci po wysłuchaniu utworu malują lato, to co czuły, to co usłyszały.

https://www.wikiwand.com/pl/Johan_Krouth%C3%A9n – inspiracja

  1. „Letnie krajobrazy” – oglądanie obrazów przedstawiających letnie krajobrazy, odpowiedzcie na pytania: jakie krajobrazy rozpoznajecie na obrazach? Jaka to może być pora roku? Po czym poznajemy, że to właśnie ta pora roku? Jakie kolory zostały użyte do namalowania tej pory roku?

http://cybulska-wilkon.pl/images/Galeria/LATO01/DFDF.jpg

https://i.etsystatic.com/5307484/r/il/02cb87/1947124133/il_1588xN.1947124133_qdhh.jpg

https://artnow.ru/img/1194000/1194016.jpg

https://www.dhresource.com/0x0/f2/albu/g6/M01/32/F3/rBVaR1ukZACAYabYAAMJX88D91A801.jpg

  1. Zaśpiewajmy i zatańczmy.

https://www.youtube.com/watch?v=Ls4y1_s5czI

https://www.youtube.com/watch?v=Y4lnJz2BTJY – spróbujcie nie pomylić stron i nóg.

Dzień 8

Lato na łące  24.06.20r.

  1. „Lato na łące” – obejrzyjcie film.

  1. „W prawo, w lewo” – zabawa dydaktyczna. Narysujcie ze słuchu.

Był piękny letni dzień. Słoneczko świeciło na niebie, obok spokojnie płynęła chmurka. Domek Tomka stał po prawej stronie. Po lewej stronie rosło piękne zielone drzewko. Z domku wybiegł pies Szarik i kiedy ujrzał drzewko zaczął głośno szczekać, obwąchał je i usiadł pomiędzy drzewkiem a domkiem. Szczekanie Szarika usłyszała wiewiórka, która wyszła ze swojej kryjówki i wskoczyła na czubek drzewa. Wystraszona obserwowała co się dzieje. Chmurka przykryła słoneczko i zaczął kropić deszcz. Jedna kropelka upadła na dach domu, druga na ogon wiewiórki, trzecia pomiędzy drzewko a dom, czwarta i piąta obok domu a szósta wirowała i wirowała aż delikatnie upadła przed Szarikiem.

  1. „Stemplowana łąka” – wykonajcie pracę plastyczną, potrzebne będą farby i folia aluminiowa.

 

  1. Zaśpiewajmy i zatańczmy.

https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM

Dzień 9

Letnia przygoda  25.06.20r.

  1. „Spotkanie z latem” – zabawy przy muzyce.

https://www.youtube.com/watch?v=6QOI1RRUL8o

  1. „Letnia łąka” – malowanie ze słuchu. Przygotujcie czystą kartkę, farby, pędzelki i wodę.

https://www.youtube.com/watch?v=wTp1XvCSwsY

  1. „Kolorowa sól” – zabawa plastyczna. Do zabawy będzie potrzebna sól, kolorowe flamastry i przezroczysty pojemnik, szklanka, słoik.

https://www.youtube.com/watch?v=9ZJ4X3luMzM

  1. Powtórzenie słownictwa w języku angielskim:

Dzień 10

Letnie zabawy  26.06.20r.

  1. „Ruch to zdrowie” – zabawy ruchowe do muzyki.

https://www.youtube.com/watch?v=I2WWpt_n9Is

https://www.youtube.com/watch?v=6BwHuwiknOs

  1. „W porcie wodnym” – zabawa matematyczna. Do zabawy będą potrzebne liczmany w różnych kolorach (np. korki od butelek) Z ich pomocą dzieci rozwiązują zadania.

Do portu wpłynęły np. 2 żółte statki i 7 niebieskich. Ile statków przypłynęło do portu? (2 +7= 9)

  1. „Kolorowe zabawy” – zabawy matematyczne.

https://www.youtube.com/watch?v=ksKnq67pXw4

  1. Powtórzenie słownictwa w języku angielskim:

Proponowane zadania 15.06.20r. – 19.06.20r.

Dzień 1

Żółty   15.06.20r.

  1. „Podstawowe kolory i ich pochodne” – zabawa dydaktyczna. Na białą kartkę nakładamy trzy podstawowe kolory (czerwony, żółty, niebieski) następnie dzieci poprzez mieszanie ich ze sobą tworzą barwy pochodne. Jakie barwy powstały?

https://www.youtube.com/watch?v=2ae2QPLbVYs

  1. „Jaki kolor jest dzisiaj bohaterem?” – rozwiązywanie zagadek.

W lato pięknie Cię opali,

W zimę trzyma się w oddali,

Mieszka w niebie, jest gorące.

Każde dziecko lubi. (słońce)

Wyrósł na drodze,

Na jednej nodze,

Wygląda jak słońce,

Ma ziarenek tysiące (słonecznik)

Nie widać ich w ciągu dnia,

Chociaż są nad nami,

Można je zobaczyć, tylko wieczorami (gwiazdy)

Barwy żółtej ona cała,

Do herbaty doskonała,

Jest w niej dużo witaminy,

Kwaśny w smaku sok z …. (cytryny)

Roślina to taka co kolby posiada,

Można prażyć jej nasiona, a potem je zjadać,

Ja jem często w kinie popcorn, przyznać się nie wstydzę,

W domu także można zrobić pyszną… (kukurydzę)

Narysujcie wszystkie odpowiedzi i powiedzcie jaką mają cechę wspólną?

  1. „Żółte stworki” – zabawa matematyczna. Przygotujcie 3 talerze albo tacki, albo hula hop, oraz po żółte koła w kropki, paski, cętki w trzech rozmiarach: duże, średnie, małe. Dzieci wykonują polecenia: na pierwszy talerz połóżcie wszystkie małe stworki, do drugiego wszystkie duże, do trzeciego wszystkie średnie. Na pierwszy talerz połóżcie wszystkie stworki w koła, na drugi w cętki na trzeci w paski. Dalej sami wymyślcie polecenia.
  2. „Zaśpiewajmy i zatańczmy”

https://www.youtube.com/watch?v=03n6_3ZNs-8

Dzień 2

Zielony   16.06.20r

  1. „Jaki kolor jest dzisiaj bohaterem?” – rozwiązywanie zagadek.

Czytaj wprost i czytaj wstecz – będzie to ta sama rzecz –

roślina strączkowa, pożywna i zdrowa (bób)

Co to za roślina, po tyczce się wspina,

niejeden ma woreczek a w nim dużo kuleczek (groszek)

Siedzi na grządce,

liściastą ma główkę.

Mama z niej zrobi,

soczystą surówkę (kapusta).

Narysujcie wszystkie odpowiedzi na kartce i przyklejcie podpisy.

  1. „Żaba” – praca plastyczna, płaskie origami. Przygotujcie w kolorze zielonym: jedno duże koło, jedno trochę mniejsze, dwa średnie i dwa małe. Wykonajcie zieloną żabkę
  1. Potańczmy i pośpiewajmy

https://www.youtube.com/watch?v=FMJ8ulQYs5I

Dzień 3

Niebieski  17.06.20r.

  1. „Co by było gdyby wszystko było niebieskie?” – zabawa dydaktyczna, burza mózgów. Na kartce narysujcie wszystko co jest niebieskie

Muchomorki: Cz 79

  1. „Łódka” – praca według wzoru techniką origami.

https://www.youtube.com/watch?v=mF3mUchYAi0

https://www.youtube.com/watch?v=I-BHUtSsff8 – a może komuś się uda zrobić taką łódkę.

  1. „Co pływa a co tonie?” – potrzebna będzie duża miska i kilka przedmiotów: korek, kapsel, zakrętka, kamyk, metalowy klucz, kawałek większej drewnianej deseczki, gumowa piłeczka. Dzieci najpierw zastanawiają się co będzie utrzymywało się na wodzie? A co utonie? Zastanówcie się dlaczego jedne toną a inne unoszą się na wodzie?
  1. Zaśpiewajmy i zatańczmy.

https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA

https://www.youtube.com/watch?v=R6NTwAGbdTA

Dzień 4

Czerwony   18.06.20r.

  1. „Co by było gdyby wszystko było czerwone?” – zabawa dydaktyczna, burza mózgów. Na kartce narysujcie wszystko co jest czerwone.
  1. „Biedronki” – zabawa plastyczno – matematyczna. Wytnijcie 5 dużych czerwonych kółek, 4 średnie czarne kółka, i 20 małych czarnych kółeczek (mogą pomóc rodzice)

Następnie wykonajcie biedronki według polecenia.

Zróbcie 5 biedronek. Pierwsza biedroneczka ma dwie kropki, druga o trzy więcej od pierwszej, trzecia ma dwie mniej niż druga, czwarta ma o 4 więcej niż pierwsza a piata ma o cztery mniej niż czwarta.

Sówki podpiszcie każde działanie pod biedronką.

  1. Pyszne różowe desery:

https://www.youtube.com/watch?v=eiZoH4TiQtE

  1. Pośpiewajmy i potańczmy:

https://www.youtube.com/watch?v=sP9yiM1htqQ

 

Dzień 5

Tęczowy świat    19.06.20r.

  1. „Jak powstaje tęcza” – po obejrzeniu filmu odpowiedzcie na pytania: co to jest tęcza? Jak powstaje tęcza? Jakie kolory widzimy w tęczy? Czy tęczę można dotknąć? Czy można ją złapać?

https://www.youtube.com/watch?v=qigLVHVd5j0

  1. „Tęcza” – zabawa konstrukcyjna, zbuduj tęczę.

https://www.youtube.com/watch?v=fOVx0T-f-zM

  1.  Zabawy

Tęcza – https://www.youtube.com/watch?v=aUe8LlyDcE4

Kolorowy deszcz – https://www.youtube.com/watch?v=nADriFdsvWk

  1. Taniec, śpiew i zabawa:

https://www.youtube.com/watch?v=LmBK0xFkhH4

  1. Poznanie słownictwa w języku angielskim:

Proponowane zadania 8.06.-12.06.20r

Dzieci na świecie   08.06.20r.

  1. „Skąd jesteśmy” – oglądanie filmu. Odpowiedzcie na pytania: jakie kraje były pokazane w filmie? Jakie zabytki zapamiętałeś i skąd one są? W jaki języku mówią dzieci z tych krajów? Jak dzieci miały na imię?

https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20

  1. „Mapa przyjaciół” – na kartce narysujcie kontur mapy świata, zaznaczcie na niej wszystkie kraje , które były wymienione w filmie.(Polska, Francja, Wielka Brytania, Afryka, Egipt, Japonia, Chiny, Indie, USA – Indianie, Grenlandia – Eskimosi,

https://image.freepik.com/darmowe-wektory/kontur-mapa-swiata-na-bialym-tle_69311-100.jpg

Dopasuj odpowiednie flagi danego kraju i przyklej na mapie.

https://pl.wikipedia.org/wiki/Flagi_pa%C5%84stw_%C5%9Bwiata

  1. Zaśpiewajmy i zatańczmy.

Dzień 2

Różne języki   09.06.20r.

  1. „Cześć, hello” – zabawa artykulacyjna. Spróbujcie powiedzieć „cześć” – we wszystkich językach z filmiku.
  2. Zabawy grafomotoryczne, matematyczne.

Słoneczka:

https://cudownedziecko.pl/wp-content/uploads/2020/04/zadania-matematyczne-dla-przedszkolakow-dziecko-3-lata-figury-min.png

https://cudownedziecko.pl/wp-content/uploads/2020/04/zadania-matematyczne-dla-przedszkolakow-dziecko-3-lata-liczby-min.png

https://cudownedziecko.pl/wp-content/uploads/2020/04/zadania-matematyczne-dla-przedszkolakow-dziecko-4-lata-liczby-min.png

https://cudownedziecko.pl/wp-content/uploads/2020/04/zadania-matematyczne-dla-przedszkolakow-dziecko-5-lat-dodawanie-min.png

  1. „Pojadę do …” – praca plastyczna. Wylepianie flagi kulkami z krepiny lub wydzieranymi kartkami kolorowymi. Wybierzcie kraj do, którego chcielibyście pojechać i zróbcie jego flagę.

Dzień 3

Tacy jesteśmy  10.06.20r.

  1. „Oto ja” – z podanych elementów i pytań pomocniczych dzieci tworzą swoją własną kartę, przedstawiająca kim one są. Wykonują swój autoportret i rysują swoje ulubione czynności, zabawki, zabawy.

https://www.imd.org.pl/upload/Karty_razem.pdf

  1. „A było to tak…” – zabawa dydaktyczna. Z wykorzystanie wcześniejszych kart, narysuj cztery obrazki przedstawiające przygodę, która mogła spotkać Ciebie lub kolegę z innego kraju. Opowiedz cała historię.
  2. „Tańce z różnych stron świata” – do każdego utwory spróbujcie przebrać się w charakterystyczne elementy stroju z danego kraju.

– Indie

https://www.youtube.com/watch?v=1JCszwP5tl8

– Japonia

https://www.youtube.com/watch?v=kX6xMYlEwLA

– Afryka

https://www.youtube.com/watch?v=NrEN8gJoHrQ

– Portugalia

https://www.youtube.com/watch?v=FoksxMZveWo

– Estonia

https://www.youtube.com/watch?v=VP3P_NRwm4k

  1. „Skacz” – zabawa matematyczna. Dzieci łączą kartki A4 tak aby powstał długi tor prowadzący do na wprost. Następnie dziecko wyrzuca kostką liczbę oczek i skacze o tyle razy do przodu następny rzut odejmuje następny dodaje i tak na przemian. Przed każdym wykonaniem ruchu dziecko musi powiedzieć 2 plus 5 to jest 7, 7 odjąć trzy to jest 4. Zabawa kończy się gdy dziecko dotrze do mety.
  2. „Skąd jestem?” – zabawa dydaktyczna. Dziecko dopasowuje nazwę mieszkańca do jego kraju.

Dzień 4

Pobawmy się   12.06.20r.

  1. „„Gość z Afryki” zabawa ruchowa (według M. Bogdanowicz).

Siedzimy na podłodze ze skrzyżowanymi nogami i ruchem ilustrujemy treść opowiadania.

Przyjechał gość z Afryki do Ameryki

patataj, patataj, patataj (uniesioną w górę ręką wykonujemy ruchy przypominające kręcenie lassem)

Przyjechał gość z Afryki do Ameryki,

patataj, patataj, patataj (uniesioną w górę ręką wykonujemy ruchy przypominające kręceniem lassem)

Jechał na wielbłądzie

hip – hop, hip -hop, hip – hop (podskakują wysoko unosząc się w siodle)

Przyjechał gość z Afryki do Ameryki,

patataj, patataj, patataj (uniesioną w górę ręką wykonujemy ruchy przypominające             kręcenie lassem)

Jechał na wielbłądzie, hip – hop, hip – hop, hip – hop (podskakują wysoko unosząc się w siodle)

I popijał coca – colę, gul, gul, gul, gul, gul (udają, że piją z butelki coca – colę drugą ręką)

  1. „Czym się bawię” – zabawy konstrukcyjne. Dzieci oglądają zdjęcia przedstawiające zabawy i zabawki dzieci z różnych stron świata. Wykonajcie swoją nowa zabawkę ze starych niepotrzebnych rzeczy, użyjcie czegoś w zupełnie inny sposób niż dotąd. Pobudźcie swoją wyobraźnię.
  2. „Rangoli” – zabawa z Pakistanu.

PAKISTAN – Rangoli

Ta egzotyczna zabawa polega na tworzeniu barwnych kompozycji-obrazów na ziemi lub asfalcie. Narysujcie dowolny kształt lub wzór, łatwy do wypełniania. Może to być np. jakiś duży kwiat, fantazyjny domek czy mandala. Teraz należy „pokolorować” obraz barwnymi i niezwykłymi „wypełniaczami”: trawą, kamyczkami, płatkami kwiatów, listkami itp. Gdy maluchy zrobią taki piękny obraz, pstryknij mu zdjęcie!

W Rangoli można bawić się też zimą – rozłóż na podłodze duże arkusze papieru!

  1. „Cze cze kule” – zabawa z Ghany.

Najpierw wykonujcie ruchy powoli, potem spróbujcie przyśpieszać tempo wykonywania ruchów z jednoczesnym recytowaniem rymowanki.

Cze cze kule! (położyć ręce na głowie, obracać ciałem w jedną i drugą stronę)

Cze cze kofinsa. (położyć rece na ramiona, obracać ciałem w jedna i drugą stronę)

Kofi sa langa. (oprzeć dłonie na talii, obracać ciałem w jedną i drugą stronę)

Kate czi langa. (położyć dłonie na kolanach)

Kum Adenie! (położyć dłonie na kostkach, potem wyskoczyć wysoko)

  1. Taniec, śpiew i zabawa:

Proponowane zadania 5.06.20r

Mój przyjaciel   05.06.20r.

  1. „Zostań moim przyjacielem” – wysłuchanie wiersza.

Eliza Rozdoba

Zostań moim przyjacielem

I na co dzień i w niedzielę,

Ja dla ciebie wszystko zrobię,

Nawet deser oddam tobie

I czerwony wóz strażacki,

Stare klocki,

Brata znaczki,

I książeczkę z naklejkami,

Siostry pudełko z zabawkami,

I jej ulubione lale

I nie będzie mi żal wcale…

Zostań moim przyjacielem,

Dam Ci dwie drożdżówki z serem

I kawałek czekolady,

Co już zjeść nie dałem rady,

I w kieszeni spodni noszę,

Zgódź się, zgódź, tak ładnie proszę!

Odpowiedzcie na pytania: kto to jest przyjaciel? Jak poznamy, że ktoś jest naszym przyjacielem? Jak traktujemy naszych przyjaciół?

  1. „Mój przyjaciel” – wykonanie portretu swoje najlepszego przyjaciela. Technika dowolna.
  1. „Zabawy dzieci z różnych stron świata”

„Rzeka słów” – zabawa z Indii. Jedna osoba podaje słowo, kolejne słowo musi zaczynać się głoską na, którą kończyło się poprzednie.

„Skakanie w workach” – zabawa z Kolumbii. Wyścigi w workach do wyznaczonej mety.

„Ojciec Szymon każe” – zabawa z Panamy. Jedna osoba wymyśla śmieszną, trudną, skomplikowaną figurę, zadaniem drugiej osoby jest odtworzenie jej.

„Ciepło-zimno” – zabawa z Liberii. Jedna osoba chowa wybrany przedmiot, zadaniem drugiej osoby jest odnalezienie go. Jedyne wskazówki to stwierdzenie ciepło – gdy przedmiot jest bliski, zimno- gdy jest daleko.

  1. „Enchoque” – wykonanie zabawki z Boliwii.

https://www.youtube.com/watch?v=KTyqMbhBbGQ

Proponowane zadania 4.06.20r.

Dzień 4

Nasze marzenia 04.06.20r

  1. „Moja fantazja” – wysłuchanie treści piosenki.

Odpowiedzcie na pytania: jakie było szkiełko z piosenki? Co sprawiło, że można było polecieć aż do gwiazd? Jak inaczej możemy nazwać fantazję? Co to są marzenia? Czy marzenia są potrzebne? Jakie macie marzenia?

Muchomorki:KP 4.20

  1. „O czym marzę” – namalujcie swoje największe marzenie. Użyjcie różnych narzędzi do malowania: patyczki do uszu, gąbka, palec, balon, bańki, folia aluminiowa, krepina.
  1. „Skarby z wyspy marzeń” – zabawa sensoryczna, umieszczamy w worku różne zabawki i przedmioty. Dzieci odgadują tylko za pomocą dotyku co to jest. Podaną nazwę dzielą na sylaby i próbują do niej wymyślić rym.
  2. Ćwiczenia grafomotoryczne. Rysowanie po śladzie, kolorowanie obrazka, dobieranie nazw do obrazków. Odczytywanie wyrazów.

Słoneczka:

https://img.grouponcdn.com/deal/2Y2rXswmd6ovDhVzTeTkbHyEJbi6/2Y-960×576/v1/c700x420.jpg

https://img.grouponcdn.com/deal/27gbdEwVS7oMna7fvWW7G1R9VbY5/27-960×576/v1/c700x420.jpg

http://www.cauchy.pl/kolorowanki-1/rysowanie-po-sladzie-do-druku-dla-dzieci/statek-piracki/rysowanie-po-sladzie-do-druku-statek-piracki.gif

http://www.cauchy.pl/kolorowanki-1/rysowanie-po-kropkach-do-druku/baloniki/rysowanie-po-kropkach-do-druku-baloniki.gif

  1. Taniec, śpiew i zabawa:

https://www.youtube.com/watch?v=-b9ZrdGo8Z4

https://www.youtube.com/watch?v=De2xsb7hNFY

  1. Powtórzenie słownictwa w języku angielskim: